• ROMA. «Proprio oggi (ieri per chi legge, ndr) comunicheremo l’ assunzione di 11.278 docenti, la situazione nella scuola è sotto controllo». Lo ha detto il ministro dell’ Istruzione Maria Chiara Carrozza, in merito all’ allar me lanciato dai sindacati sulla carenza di insegnanti e il ritardo delle nomine. Il ministro fa riferimento anche al ricorso minacciato dal Codacons in favore di tutti gli insegnanti che hanno conseguito o stanno conseguendo l’ abilitazione in corsi riconosciuti senza però ottenere l’ inserimento in graduatoria. «Purtroppo al ministero siamo abituati a ricevere ricorsi per ogni provvedimento, è la cosa che più vorrei che cambiasse – sottolinea il ministro -. C’ è qualcosa che non va nei rapporti tra pubblica a mministrazione e cittadini, poi avviene che i ricorsi comportino un allungamento dei tempi per cui veniamo accusati di non aver rispettato i tempi perchè ci sono stati annullamenti e sospensive. Serve un salto di qualità: bisogna semplificare le regole rendendole meno attaccabili e più eque, ma bisogna anche imparare ad acettare gli esiti dei concorsi, il ricorso non deve essere la soluzione». Sul problema sollevato dal Codacons per gli insegnanti abilitati, il ministro ha spiegato: «L’ abilitazione non equivale al concorso, il concorso è il passo successivo, ora il reclutamento per legge funziona così. Così come esistono le graduatorie a esaurimento da rispettare, poi, quando vengono esautire, si adotta un regime diverso. Non possiamo sempre pensare di sovvertire le regole che abbiamo definito. Anche io, come ministro, mi trovo di fronte al dilemma di dover garantire i diritti ai precari anziani, che lavorano da anni e pagano i costi di un lungo precariato, e anche garantire ai giovani un accesso meritocratico». «La soluzione del 50 e 50 graduatorie e concorso è un modo per tenere conto di entrambe le esigenze. Il problema vero – continua Carrozza – è che in passato la scuola è stata usata come portafoglio da cui estrarre banconote per pagare altre spese pubbliche». Il ministro ha affrontato anche il tema dei supplenti mancanti: «Nella scuola c’ è un organico di diritto inferiore alle esigenze di fatto. La strada è stabilizzare e fare un migliore dimensionamento dell’ organico che davvero serve alla scuola». Su università e indipendenza dei ricercatori, il ministro ha detto: «in Italia bisogna scardinare il sistema piramidale che schiaccia per troppo tempo i giovani sotto i loro professori. È una questione politicha di fondamentale importanza».

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