I  primi  giorni  raccontano  anche  in  Calabria  una  scuola  multiculturale  e  multirazziale.Le  nostre  aule,  come  che  succede  da  tempo  nel  centro  e  soprattutto  nel  nord,  sono  frequentate  da  alunni  stranieri.  Una  presenza  che  accorcia  le  distanze  tra  integrazione  e  dispersione  scolastica,  con  la  prima  cruciale  per  limitare  la  seconda.  Tra  l’altro  alunni  e  studenti  stranieri  aiutano  la  sopravvivenza  delle  classi,  considerato  il  costante  calo  di  studenLa  presenza  di  stranieri  è  utile  per  limitare  il  calo  delle  nascite  ti  per  la  bassa  natalità.A  leggere  i  dati  dell’Ufficio  scolastico  regionale,  sono  le  scuole  della  provincia  di  Reggio  a  essere  le  più  colpite  dalla  diminuzione:  -1.822  ragazzi,  col  Cosentino  a  ruota:  -1.571  alunni.  Staccate,  in  ordine  di  picchiata,  Crotone,  Catanzaro  e  Vibo.  A  soffrire  più  di  altri  è  la  Secondaria  di  primo  grado  che  quest’anno  scolastico  registra  una  diminuzione  di  533  iscritti  rispetto  al  precedente:  da  18.226  a  17.693693.  A  seguire  le  Superiori  (-516):  da  33.851  a  33.335,  Primaria  (-376):  da  27.890  a  27.514  bambini,  Infanzia  con  146  bambini  in  meno  rispetto  a  giugno:  da  13.510  a  13.364364.  Bambini  e  adolescenti  Un’illuminante  fotografia  della  scuola  calabrese  emerge  dall’inchiesta  “Calabria  accoglie.  Studenti  stranieri  in  Calabria:  dispersione  e  abbandono  scolastico”,  curata  dalla  Cidis  onlus  con  Maurizio  Alfano  e  Irene  Signorelli.  Tra  i  dati  raccolti  dagli  studiosi,  il  numero  di  bambini  e  adolescenti  stranieri  tra  6  e  18  anni,  in  rapporto  al  numero  di  coetanei  italiani.  Emergono  percentuali  differenziate:  2,6%  a  Paola,  5,6%  a  Cosenza,  4,6%  a  Corigliano,  2,9%  a  Catanzaro,  6,9%  a  Lamezia,  7,83%  a  Squillace,  6,3%  a  Reggio,  4%  a  Rosarno  e  4,9%  nell’interaregione.In  un  rapporto  relativo  all’anno  scolastico  2015-2016  il  Miur  sottolineava  che  gli  studenti  stranieri  hanno  la  volontà  e  l’interesse  a  proseguire  gli  studi  oltre  la  Secondaria  di  I  grado,  nonché  la  tendenza  a  scegliere  percorsi  tecnico-professionali.  Una  scelta  influenzata  dalla  bassa  votazione  in  terza  media,  come  per  gli  studenti  italiani,  e  dal  luogo  di  nascita:  gli  stranieri  nati  nella  Penisola  tendono  a  iscriversi  a  scuole  tecniche,i  nati  all’estero  preferiscono  le  professionali.  Pericolo  dispersione  Lo  stesso  ministero  evidenziava  una  maggiore  propensione  all’abbandono  degli  studi  nelle  aree  più  disagiate:  la  Calabria  ha  registrato  un  tasso  di  abbandono  nella  scuola  Media  pari  all’1%  che  sale  all’1,44%  nel  passaggio  alle  Superiori.  Durante  le  quali,  invece,  s’impenna  sino  al  4,4%.  Nella  nostra  regione  le  classi  con  percentuali  di  studenti  stranieri  oltre  il  30%  sono uperiori  nella  Primaria,  seguita  dalle  Secondarie  di  II  grado  e  di  I  grado.  «In  Calabria,  dove  si  registra  il  più  elevato  tasso  di  povertà  minorile  in  un  contesto  sociale  oltraggiato  dalla  criminalità  – scrivono  gli  studiosi  di  Cidis  onlus  – diviene  imperante  intervenire  per  ridurre  i  minori  a  rischio  povertà  e  dispersione,  poiché  più  esposti  ai  pericoli  di  devianza,  delinquenza  minorile  e  affiliazione  alle  ‘ndrine.  Fenomeno  denunciato  dal  Codacons  Calabria  che  ne  ha  sottolineato  la  gravità  evidenziando  la  correlazione  tra  crisi  economica  e  tendenza  degli  adolescenti  ad  abbandonare  gli  studi  per  inserirsi  nel  mercato  del  lavoro,  col  rischio  d’essere  assoldati  dalla  criminalità».

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