22 Gennaio 2011

CLASSI POLLAIO: IL MINISTRO GELMINI DA I NUMERI!!

PER IL SUO STESSO MINISTERO LE SCUOLE A RISCHIO SONO BEN 12.000, IL 28% DEL TOTALE ECCO L’ELENCO SEGRETO DEGLI ISTITUTI SCOLASTICI CON GRAVI CRITICITA’

Il Ministro dell’Istruzione Gelmini, evidentemente contrariata per la decisione del Tar del Lazio sulla class action del Codacons contro le classi pollaio, ha iniziato a “dare i numeri”, fornendo cifre rassicuranti sullo stato degli edifici scolastici e smentendo i dati in materia provenienti dal suo stesso dicastero.

“In Italia le scuole a rischio sono ben 12mila, ossia il 28% del totale
– spiega il Presidente Codacons, Carlo Rienzi – e il dato è stato fornito proprio dal Ministero della Pubblica Istruzione!”.

L’elenco, redatto dopo un monitoraggio disposto a gennaio 2009 dall’Intesa Stato-Regioni ed effettuato in tutti gli istituti scolastici del paese, contiene la lista delle 12.000 scuole italiane che presentano le più gravi criticità, ed è emerso con il Decreto Interministeriale MIUR di concerto con il M.E.F. del 23 settembre 2009, che individuava per l’anno scolastico 2009-2010 le scuole che dovevano essere destinatarie della riduzione del numero di alunni per classe, quando le aule erano sottodimensionate.

L’elenco segreto delle scuole a rischio è pubblicato integralmente sui siti www.codacons.it (vedi www.codacons.it/articolo.asp?idInfo=122713&id=32 )  e www.carlorienzi.it

Questo il numero degli istituti con gravi criticità regione per regione:

Abruzzo 390;

Basilicata 228;

Campania 300 (dato incompleto);

Calabria 1428;

Emilia Romagna 467;

Friuli 306;

Lazio 1330;

Liguria 271;

Lombardia 1026;

Marche 383;

Molise 95;

Piemonte 951;

Puglia 974;

Sardegna 541;

Sicilia 1259;

Toscana 772;

Umbria 263;

Veneto 1062.

“Se il Ministro ritiene infondato il ricorso, evidentemente nutre scarsa fiducia nei giudici, dal momento che l’ordine di emettere un Piano sull’edilizia scolastica è arrivato dal Tar, che ha ritenuto più che fondate le istanze del Codacons” – conclude Rienzi.

Previous Next
Close
Test Caption
Test Description goes like this